前言2

三、课程的材料及使用方法

为了方便教师实施本课程,下面对教师指导手册、教具、幼儿材料作简要说明。

(一)教师基本配备

1. 教师指导手册:

教师指导手册为电子版,提供微信和网站下载两个版本。微信版本的可在“京师乐育-园所”微信公众号在线浏览。网站版本的,可在京师乐育官网“下载中心”下载PDF文件,解压缩后即可观看。

教师指导手册 1-6 册与幼儿读本 1-6 套配套使用,分别适用于幼儿园小班、中班、大班上下 6 个学期,主要指导教师了解课程的核心价值观、基本理念及针对每个文学作品的教学实施建议, 帮助教师顺利实施课程内容。教师用书分为:课程理念概述、课程特点及教育方式、课程实施指导三部分内容。

课程理念概述部分:主要阐述了“字宝宝乐园”教育体系的核心理论。

课程特点及教育方式部分:包括“启蒙阅读”基础版的主要特色、课程实施的教育方法与 策略、课程的材料及使用方法、《字宝宝乐园》独特的教育方式、教学中常规的说明、课程 的安排以及材料的使用方法,方便教师对课程实施安排和方法有一个全面的了解。帮助教师领 会课程理念,了解课程内容,把握各年龄段语言要求教育目标,以形成正确的语言教育观念。当然,教师也可以根据幼儿的实际情况对安排进行适当的调整。材料和使用方法部分,对《字宝宝乐园》课程配套中的材料做了全面和详细的使用说明,帮助教师在教育教学的过程中根据 实际需要来进行选择。

课程实施指导部分:结合每学期课时的安排,每个文学作品提供了两篇阅读活动详案,共计 32篇。为老师提供了分别包括“阅读目标”、“阅读准备”、“阅读过程”、“阅读活动延伸”。  详案中充分体现了“字宝宝乐园”教育体系独有的“作品欣赏、跟读、朗读、玩汉字”的方法, 还在听、看、说、读、编、唱、演、玩八大方法的基础上,营造了多元立体的教学氛围,对激发幼儿学习的积极性,提高幼儿园教师教育素质有着重要的参考价值。

2. 大字卡

每学期一盒,和幼儿小字卡内容一致,是教师在教学活动中必不可少的重要的教具,如: 出示重点字词,游戏活动,在阅读活动中处处都能够用到大字卡,大大减轻了教师准备教具的工作。

3. 教学互动课件(含 win, 安卓版)(待定)

教学互动课件借助互联网及多媒体技术,创设电子形式的文本和幼儿读本同步, 并且具有视听结合、声画并茂、动静相宜、感染力强等特点。同时预设了问题的引导,降低了教学的难度,使不同层次的教师能轻松上手,快速适应。互动课件中提供的文学作品中单字、单句、全文的朗读,给教师和幼儿提供了标准的语音样板,即便是方言地区,也能通过倾听模仿,帮助幼儿使用普通话。教学互动课件可供教师在集体教学活动中进行 听、看、读、唱等活动,进而有效激发幼儿语言模仿和学习的兴趣。同时也减轻了老师们制作教具和材料准备的工作负担。

(二)幼儿基本配备

1. 幼儿读本

每个学期一册,包含16篇文学作品;作品画面结构由简单到复杂的变化 ,有利于幼儿从小班到大班进行系统的图画阅读 ,同时帮助幼儿进行深度阅读。图与文的配合充分体现了帮助幼儿从图画阅读为主,以文字阅读为辅,过渡到以文字阅读为主而以图画阅读为辅的特点,同时融入点、横、竖、撇、  5 个可爱的字精灵卡通形象,使得读本绘画风格更加鲜活、生动,形成了独特的多层次图文阅读功能。同时,它也是培养幼儿正确阅读方法、良好阅读习惯的必备材料。

每册读本结合文学作品的内涵或重点识认字词的内容附有对应的操作材料 ,让幼儿在动口、动手、动脑的 “玩汉字”过程中 ,轻松愉快地享受阅读和语言学习带来的快乐。

读本中文学作品的内容根据幼儿各年龄段认知特点安排,语言精美凝练,体裁丰富,是幼儿语言模仿的优秀范本;文章多选自著名儿童文学作家的经典作品,同时还精选了代表中华优秀传统文化的古诗词,潜移默化的培养幼儿高尚的思想品德和审美情趣。读本中的重点识认字词巧妙地重复出现,促进幼儿能够认识、理解和应用。

2.操作材料

操作材料包括操作纸、贴纸。每个学期一套,与幼儿读本配套使用,每篇文学作品对应一个操作游戏。操作材料不仅让幼儿的活动充满乐趣,同时也是落实《字宝宝乐园》“玩汉字”教育理念的有力方式,通过操作的过程,让幼儿动口、动手、动脑,调动幼儿多种感官参与阅读,激发阅读的兴趣,全面提升阅读效果。

3. 小字卡

小字卡的设计是根据婴幼儿特殊的认知规律——整体识别能力,为保证婴幼儿接受的文字信息既完整又准确,小字卡的正面只有汉字,未配有图、拼音和英文等内容。

小字卡每学期一套,与幼儿用书配套使用,1-6 套共计 513 个重点字词。这些重点字词是参照《婴幼儿常用字 3000 个》在幼儿读本的文学作品中提出的。小字卡是幼儿不可缺少的玩具, 在“玩汉字”的过程中,动口、动手、动脑最直接的操作材料。

4. 小字卡捆扎皮筋

为了方便收纳 , 让孩子建立良好的收纳习惯,防止小字卡丢失,配备皮筋18个。方便幼儿将每课字卡进行分类捆扎。

5.朗读资源卡:

每个学期一张,可在家庭中与读本配套使用,其中内容为对应当册文学作品的朗读音频。该音频由著名播音员和少儿节目主持人王雪纯、钟钢用优美标准的语音为孩子朗读,是孩子独立  “听”书的帮手,为幼儿创设了规范标准的学习普通话的语音环境。家长可直接扫码登陆‘小鹅通’收听。