关系对应（三）

内容说明

  如图所示，贝贝羊走1、2、3 号路分别可以到达哪里？请幼儿仔细观察上图之后，找出正确的贴纸贴到相应的方框中。通过此游戏，使幼儿感受从同一个起点出发，走不同的路可以到达不同的终点；帮助幼儿理解起点、终点与线路之间的对应关系；培养幼儿从不同角度思考问题的习惯。这样的问题在生活中也会出现，在游戏中链接幼儿的生活经验，帮助幼儿学会使用数学思维解决生活中的问题。

活动目标

(1) 引导幼儿体会起点、终点与线路之间的对应关系。

(2) 通过引导幼儿将活动与生活经验链接，培养幼儿从不同角度思考问题的意识。

活动准备

(1) 磁性教具：数字卡1、2、3 各4 片，贝贝羊卡3 片，宝宝兔、嘟嘟牛卡各2 片，胖胖猪卡4 片，西瓜、西红柿、糖果卡各2 片。

(2) 幼儿用书：3A-P28 。

活动过程

情境导入

“胖胖猪的生日快到了，它要邀请小动物们来参加它的生日会。我们一起帮胖胖猪给小动物们送请柬吧。”

布题环节

布题一：

(1) 教师出示路径图请幼儿观察（如图一），并进行提问。

“胖胖猪要给贝贝羊、宝宝兔、嘟嘟牛送请柬，它准备了一张地图告诉大家分别走哪些路到达朋友家。你们能看懂这张地图吗？”

“胖胖猪要去给贝贝羊送请柬，需要走几号路可以到达？胖胖猪走3 号路，可以给谁送去请柬？胖胖猪给宝宝兔送请柬要走几号路？”

(2) 教师出示图二，请幼儿做记录并检查。

“现在请小朋友赶快把地图上看到的消息记下来，我们就可以出发了。从胖胖猪家分别走1、2、3 号路可以到达谁的家？小朋友赶快找到这个小动物把它放到对应的圆圈里。”

布题二：

教师引导幼儿观察并进行记录（如图三）。

“小朋友去送请柬，胖胖猪要出门去买好吃的欢迎大家。我们在胖胖猪的手上又发现一张地图，小朋友快来看看这张地图，胖胖猪走1、2、3 号路分别可以买到什么？请你找到相应的食物放到下面对应的圆圈里。”

评价练习

(1) 教师请幼儿打开幼儿用书第28 页，引导幼儿观察练习。

“贝贝羊收到了胖胖猪的请柬非常高兴，要给胖胖猪准备生日礼物。请小朋友打开幼儿用书第28 页，看看贝贝羊家的地图，从贝贝羊家出发走1、2、3 号路分别会到什么地方，找到相应的贴纸，贴在后面的方格中。”

(2) 教师请幼儿独立完成评价练习，教师巡回指导。

延伸活动

户外游戏：小动物真爱玩

准备：宝宝兔、贝贝羊、胖胖猪、嘟嘟牛的头饰，幼儿分成四组扮演四种动物；画好的路径图（如图四）。

玩法：教师请幼儿戴好头饰，站到心形图案中。幼儿和教师一起说儿歌：“贝贝羊真爱玩，跑到这儿，跑到那儿，跑到三角形（正方形、圆形）里跑回来。”

说完儿歌后，扮演贝贝羊的幼儿按指定路径跑步。跑完后，幼儿告诉老师是从什么颜色的路上跑过去的。请扮演四种动物的幼儿轮流游戏。