爱玩具—活动2

阅读目标

1.学习模仿录音跟读儿歌，声音洪亮地朗读儿歌。

2.学习跟读、朗读常规。

3.复习认读重点字词“玩具”“拿”“放”。

阅读准备
1.幼儿读本第二套第3册。
2.启蒙阅读教师互动课件。

3.自制跟读、朗读常规字条。

阅读过程

一、导入活动

教师：小朋友们好！你们还记的上次我们怎么说的爱护玩具吗？老师把这首儿歌带来一起做游戏了，我们先来听听吧！

唱一唱：点开“唱一唱”模块

 

课件操作：点击右上角“欣赏”

教师：欣赏儿歌的时候小朋友表现的非常棒！小朋友肯定也能把这首儿歌用好听的声音读出来，我们一起试试吧！

二、阅读活动
（一）读一读：点开“读一读”模块

  

教师：当红色字出现的时候，小朋友们要仔细听一听录音当中是怎么读的；当蓝色字出现的时候，小朋友们要学录音中的声音来读，小朋友们听清楚要求了吗？

课件操作：点击要朗读的句子，当红色字出现，听；蓝色字出现，请小朋友们读，带着小朋友们分句跟读，之后进行评价。

教师：老师发现很多小朋友已经会读了，那我们一起来朗读儿歌吧！

（二）朗读

教师：朗读的时候老师是有要求的，请小朋友们：“双手拿书身要正，声音洪亮有感情。”小朋友能做到吗？（教师出示朗读的常规字条，按照本班的常规给小朋友们发书。）

教师：小朋友的表现都很不错，都能按照老师的要求来朗读。接下来我们要完成一个任务，小朋友可要加油了！

三、游戏活动

（一）听一听：点开“听一听”模块

  

教师：字宝宝说想邀请你们一起玩游戏，我们看看怎么做吧！仔细听一听字宝宝的读音，然后把你手里和它一样的字宝宝找出来。

课件操作：点击喇叭仔细听字宝宝是什么，然后让小朋友找到相应的小字卡举起来；点击“继续”进行下一个。

教师：你们好厉害啊！字宝宝还想邀请小朋友一起去做蛋糕，我们来看看！这次也要听清楚要求哦！

（二）拼一拼：点开“拼一拼”模块

  

课件操作：请幼儿根据句子的正确顺序点击字词，就能做蛋糕了。点击“继续”依次完成。

教师：小朋友太厉害了，做了很漂亮的蛋糕，字宝宝还准备了好玩的游戏，我们一起去吧。

（三）组一组：点开“组一组”模块
  

教师：小朋友们要仔细看看消失的是哪个字宝宝，用你的小手点一点。

课件操作：通过点击正确的字宝宝，完成游戏。点击“继续”进行下一个游戏。

教师：小朋友很厉害，我们到区角里去玩更好玩的游戏吧。

四、活动延伸

1.完成本课操作游戏。

2.带领幼儿一起修补班级破损的玩具和图书。

3.请幼儿在家中为家长朗读儿歌《爱玩具》。

五、互动游戏活动：手指游戏（爱玩具）

教师：小朋友们今天和字宝宝玩的很开心，那现在小朋友伸出小手一起做手指游戏吧。
手指游戏详见《我的手指会说话》。