小花狗——活动2

阅读目标

1. 能够声音洪亮地朗读儿歌《小花狗》。

2. 通过游戏，锻炼幼儿的记忆力。

3. 喜欢身边的小动物，知道它们是我们的朋友。

4. 复习认读重点字词：“小花狗”“眼睛”“骨头”。

阅读准备

1.启蒙阅读教师互动课件。

2.小字卡人手一套。

阅读过程

一、导入活动：点开“听一听”模块

 

根据课件提示为幼儿发放小字卡，点击“准备好了”进行下一步操作。

根据课件要求，请幼儿找出相应的字卡。

课件操作：点击继续，或者选择屏幕右侧的重点字词，请幼儿在手中的小字卡中找到对应的字卡。

二、阅读活动：点开“读一读”模块

 

教师：小朋友们真棒!这些字宝宝和它们的好朋友还组成了一首好听的儿歌，我们一起来读一读吧！一会儿当红色字出现的时候请小朋友们认真听，听听录音中的叔叔阿姨是怎么读的，当蓝色字出现的时候请小朋友们用好听的声音模仿录音跟读。

课件操作：点击“需要读的句子”，红色的字请幼儿认真听，蓝色的字请幼儿模仿录音跟读。（提示：教师根据幼儿的跟读情况，对幼儿进行适当的点评）

教师：小朋友们读的声音很好听，忽悠驴有点麻烦，我们快一起来看看吧。

三、游戏活动

（一）拼一拼：点开“拼一拼”模块

 

教师：请小朋友们找到相应的字宝宝并把它拖到重点字词消失的地方，帮助忽悠驴接好水管吧。

课件操作：根据重点字词的读音以及字形找到相应的字，拖到重点字词消失的地方。之后点击“继续”进行下一个重点字词的游戏。

教师：忽悠驴很感谢大家，还请来了小字点和小朋友一起玩摘果子的游戏。

（二）玩一玩：点开“玩一玩”模块

 

教师：请小朋友根据提示找到字宝宝。我们看看第一个找谁？赶快用小手点一点，小字点就跑过去接它了！

课件操作：老师可根据需求，通过点击“下一个”选择不同的游戏。

四、阅读活动延伸

1. 组织幼儿完成操作活动“什么不见了”。

2. 引导幼儿平时注意观察小狗爱吃的食物，并在谈话活动中讲述自己的发现，与小朋友分享。