小白兔——活动2

阅读目标

1.能够声音洪亮地朗读儿歌。

2.愿意与同伴分享自己的发现。

3.喜欢身边的小动物，知道要爱护它们。

4.复习认读重点字词：“小白兔”“耳朵”“萝卜”“菜”。

阅读准备

1.启蒙阅读教师互动课件

2.小字卡“小白兔”“耳朵”“萝卜”“菜”幼儿人手一套。

阅读过程

一、导入活动

1.幼儿分享

哪位小朋友仔细观察小白兔了？谁能把你看到的讲给其他小朋友听听。（鼓励幼儿把自己的发现主动分享给同伴，引导幼儿尽量用完整的话来表述）

2.总结讨论

小朋友分享了这么多关于小白兔的发现，原来小白兔除了身上是白色的，还有其他特点：它的眼睛是红色的；它的嘴是三瓣的；前腿短后腿长，走路时蹦蹦跳跳的；小白兔除了吃萝卜和青菜，有时候也会吃其他食物。

教师：小朋友们真能干，我们一起发现了小白兔这么多的特点，小白兔很高兴，它说，还想让小朋友把《小白兔》这首儿歌读给它听一听，我们快一起来读一读好不好？

二、阅读活动

跟读朗读：点开“读一读”模块

 

教师：小朋友们真棒!这些字宝宝和它们的好朋友还组成了一首好听的儿歌，我们一起来读一读吧！一会儿当红色字出现的时候请小朋友们认真听，听听录音中的叔叔阿姨是怎么读的，当蓝色字出现的时候请小朋友们用好听的声音模仿录音跟读。

课件操作：点击“需要读的句子”，红色的字请幼儿认真听，蓝色的字请幼儿模仿录音跟读。（提示：教师根据幼儿的跟读情况，对幼儿进行适当的点评）

三、游戏活动

（一）拼一拼：点开“拼一拼”模块

 

教师：着火了，小朋友快来帮忙啊。

课件操作：点击“继续”逐一进行游戏。

教师：为了感谢小朋友们的帮忙，我请来了狮子和小朋友一起玩打橄榄球的游戏。

（二）玩一玩：点击“玩一玩”模块

 

课件操作：老师可根据需求，通过点击“下一个”选择不同的游戏。

四、阅读活动延伸

1.组织幼儿完成操作活动“小白兔请客”。

2.在环境布置中布置与“小白兔”有关的内容。

3.在语言区利用重点字词“小白兔”“耳朵”“萝卜”“菜”字卡，为幼儿设计找相同或字图对应的游戏。