颜色与数字辨识

颜色与数字辨识

内容说明

如图所示，美丽的圣诞树上有许多彩灯，需要小朋友按照上面的提示，将灯涂上相应的颜色。通过此活动帮助幼儿认识数字，与之前内容不同之处在于，前一内容是从1 ～ 10 的连续数序学习，此内容则是从不同的起点分段数进行数序学习。
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活动名称

颜色与数字辨识

活动目标

1.通过此游戏活动，教师引导幼儿认识数字。

2.引导幼儿学习10 以内的顺接数。

活动准备

1.情境思维游戏教学互动课件。

2.幼儿用书：3B-P6。

活动过程

一、情境导入

数学王国的小动物们遇到了点麻烦，想请小朋友们来帮忙，我们一起出发吧。
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二、互动环节

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（1）教师出示教具，引导幼儿观察。
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    请小朋友们看看你看到了什么？

（2）过渡。

其实这些是圣诞树上的彩灯，小动物们请小朋友们帮忙，要给彩灯涂上颜色，想想有什么办法吗？

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（1）教师出示教具，引导幼儿观察。
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 老师这里有一些提示，小朋友们看看这些提示是什么意思呢？
（2）过渡。

原来这些提示是告诉我们，要根据彩灯上的数字来帮忙涂颜色。

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教师出示教具，引导幼儿观察并操作。

接下来，我来选彩灯，请你看看彩灯上是数字几，根据上面的提示给彩灯涂上正确的颜色吧。
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三、完成操作篇

1.教师请幼儿打开幼儿用书第6页，引导幼儿完成操作篇。

“除了五角星，我们还准备了彩灯装饰圣诞树！请小朋友打开幼儿用书第6 页，请小朋友按照上面的提示卡给彩灯涂上漂亮的颜色。”

2.幼儿独立操作，教师巡回指导。