圈圈板的拼摆(一)

内容说明

如图所示，小动物的衣服上有很多扣子没有颜色，请小朋友拿出圈圈板为它们摆上漂亮的扣子。通过活动，帮助幼儿进一步感知一对一的对应，鼓励孩子大胆想象，勇于动手操作。

活动名称

圈圈板的拼摆（一）

活动目标

1.在动手操作活动中，引导幼儿初步感知一对一的对应。

2.鼓励幼儿大胆想象，勇于动手操作。

活动准备

1.教学互动课件。

2.幼儿用书：1B-P30.31。

活动过程

一、情境导入

“小朋友们好！今天老师去商场里买了几件衣服带过来了。”

二、布题环节

1.教师出示衣服图，引导幼儿观察。

小朋友看看衣服上有什么。上面空白的圈圈需要让小朋友帮忙安上漂亮的纽扣。

2. 教师示范拼摆，并引导幼儿仔细观察。

“我选出一个红色的圈圈板放进空白的圆圈中，这样就装饰好一个啦！”

3. 教师引导幼儿操作，并进行指导。

“另一件衣服上还有好多的白圈圈，它们都需要我们去摆一摆，请小朋友找到你喜欢的圈圈板，把它摆进去试试吧！”

三、完成组合建构篇

1.教师请幼儿打开幼儿用书第30、31 页，独立完成组合建构篇。

“数学王国有两位小动物正在制作圣诞节服装，请小朋友打开幼儿用书第30、31 页，看看是谁衣服上的扣子还没有漂亮的颜色，请你拿出圈圈板摆一摆。”

2. 幼儿操作，教师巡回指导