100 以内的对应唱数

内容说明

  本页练习上方的表格中是51 ～ 100 的数字，下方是四组数列，数列中有的已经填上数字了，有的还是空白。请幼儿依照上面表格的提示，在下面数列中空白的位置填上正确的数字。

教育目标

（1）通过活动学习100 以内的顺接数。

（2）渗透100 以内的相邻数。

使用之前的活动

（1）生活经验

◆ 教师在日常生活中引导幼儿多进行100 以内顺逆唱数的游戏。

（2）学习经验

◆ 会书写1 ～ 100 以内的数字。

师幼互动活动

活动准备

教师自制活动中的表格。

活动过程

情境导入:

教师创设电影院的情境：“今天老师带小朋友们去电影院看电影！”

布题:

（1）“进电影院我们要用什么啊？（电影票）一会我们就去拿电影票！先看看电影院里有多少个座位啊？”教师出示空白表格，之后带领幼儿唱数并记录，如图一。

（2）“现在我先去买几张电影票! 我想买12 号座位的！还有旁边这个13 号的，那后面几个座位是几号？”教师出示图二，带领幼儿对应上面的座位号，填写这几个座位号。

（3）“我还想买21 号和24 号座位的！看看它们都挨着几号座位啊？”教师出示图三。

（4）根据幼儿的能力，以同上方法接着进行后面的活动。

幼儿探索操作

幼儿用书

引导幼儿完成评价练习：

“旁边还有一个电影院，我们一起看看这里的座位是怎么排的，下面给出的座位号旁边都应该是几号座位？请小朋友根据上面的座位表格，帮忙记录下来。”

延伸活动

教师可以带领幼儿玩数字接龙的游戏。