两项高矮比较

内容说明

如图所示，小朋友，请你看看上面每组物品中，哪个物品是高的？哪个是矮的？请你根据标志的提示为高的物品涂上对应的颜色。通过此活动，使幼儿能够正确分辨高和矮，并能够较容易地看懂图解，建立初步的思维换转意识。

活动目标

(1) 通过游戏活动帮助幼儿能够分辨高矮。

(2) 在游戏中，幼儿能够较准确地看懂图解，建立思维转换意识。

活动准备

(1) 磁性教具：宝宝兔1 片。

(2) 自制教具：小标志（如图二），高矮不同的房子图片1 张，

玩具熊2 个、高矮不同的饮料瓶图片各1 张（除高矮不同外其他特征必须完全相同），红蓝彩笔各1 支。

(3) 幼儿用书：1A-P22。

活动过程

情境导入

教师出示宝宝兔并与幼儿打招呼：

“小朋友们好! 我是宝宝兔，今天我想跟小朋友们玩一个‘比一比’的游戏，我有两个玩具小熊，你们看看，它们哪里不一样？哪只高？哪只矮？”

布题环节
(1)   教师出示房子的设计图( 如图一），引导幼儿观察并比较高矮。

“宝宝兔家的房子太旧了，它想盖一栋新房子，找了一位设计师画了房子的设计图，小朋友看一看，图纸上的两栋房子一样吗？哪里不一样？”

(2) 教师出示小标志（如图二），引导幼儿观察并操作。

“这两栋房子都很棒，可是宝宝兔想要高一点的房子，它想要的是哪一栋？可是怎么才能记住呢？我有一个小标志，请小朋友看看，它是什么意思？”

教师总结：

“这个小标志告诉我们，要给高的房子涂上红色。”

(3) 教师出示饮料瓶，引导幼儿操作。

“宝宝兔为了感谢小朋友，要请你们喝饮料，它想把高瓶子的饮料留给妈妈喝，请小朋友按照小标志给它涂上颜色吧！”

评价练习

(1) 教师请幼儿打开幼儿用书第22 页，引导幼儿观察练习：

“宝宝兔不仅给兔妈妈准备了饮料，还准备了其他的礼物，我们去看看。请小朋友打开书第22 页，根据小标志的提示，找出兔妈妈喜欢的礼物，给它们涂上正确的颜色。”

(2) 幼儿独立完成练习，教师巡回指导。