形色对应与拼摆

内容说明

如图所示，左边有一个大的正方形和三角形，它们是分别用不同形状的泡棉组成的漂亮图案。请小朋友用几何泡棉在右边的空白图形中拼摆出和左边一模一样的图案。通过此游戏活动，提高幼儿空间位置对应能力、创造力和空间思维能力。

教学目标

(1) 培养幼儿空间位置对应能力和空间思维能力。

(2) 通过活动，提高幼儿动手操作能力。

教学准备

(1) 磁性教具：胖胖猪卡 1 片。

(2) 教师配备：几何泡棉。

(3) 幼儿学具：几何泡棉。

(4) 幼儿用书：2A-P32。

活动过程

情境导入 

教师出示胖胖猪与幼儿打招呼：

“小朋友们好 ! 我是胖胖猪，最近数学王国的小动物们都爱上了‘变变变’的游戏，我来教你们玩吧！”

布题环节  

(1) 教师出示几何泡棉（如图一），请幼儿观察。

“这个‘变变变’的游戏要用几何泡棉玩，小朋友看看几何泡棉有几块？是什么颜色、什么形状的？”

(2) 教师出示图例并讲解规则（如图二），引导幼儿学习。

“这是‘变变变’的游戏图，它是组合好的图例。参加游戏的小朋友要按照上面图例在下面的空白图形中拼出一模一样的图案。”

(3) 教师示范（如图三），请幼儿观察。

“小朋友看看上面图例用了什么颜色、什么形状的图形？分别用了几个？我们就从泡棉学具中找到红色、黄色三角形各两个放在旁边。然后分别按照图例的样子把它们摆进去。在摆的时候，如果方向不对，我们可以转一转。”

(4) 教师引导幼儿尝试进行操作。

“请小朋友上来拼摆。”

(5) 教师可以再多准备一些图形让幼儿进行拼摆。

评价练习

(1) 教师请幼儿打开幼儿用书第 32 页，引导幼儿观察练习：

“现在是每个小朋友的‘变变变’游戏时间。请小朋友打开书第 32 页，找出图例中使用的泡棉在空白的图形中拼出一模一样的图案。”

(2) 幼儿操作组合建构，教师巡回指导。