造型泡棉拼摆（二、三）

内容说明

  如图所示，图中的背景是浩瀚的太空，有火箭、宇宙飞船等，请小朋友用造型泡棉在空白图形中进行拼摆（小朋友们在操作中感知菱形即可，不需知道菱形的名称）。通过动手操作体验拼摆图形的乐趣，发展幼儿的想象力和创造力。

活动目标

(1) 帮助幼儿进一步感知图形，体验拼摆的乐趣。

(2) 让幼儿初步感知图形的旋转和平移。

(3) 培养幼儿的动手操作能力和想象力。

活动准备

(1) 教师教具：造型泡棉。

(2) 自制教具：火箭图一张。

(3) 幼儿学具：造型泡棉。

(4) 幼儿用书：1B-P16、17。

活动过程

情境导入

“小朋友们好，今天我准备了一个礼物要送给你们，猜猜是什么？ ”

布题环节

(1) 教师出示火箭图片（如图一），引导幼儿观察。

“原来是火箭，你们知道火箭是怎么制作的吗？”

(2) 教师出示泡棉，引导幼儿观察、思考。

“今天我们要一起造一支火箭，我这里有很多漂亮的图形宝宝，请小朋友来看看都有什么形状，什么颜色。”

(3) 教师请幼儿拼摆火箭图，引导幼儿观察。

“请一位小朋友来试试看，请你先从下面的图形中找到和火箭空白图一样形状的泡棉，放到上面。”

(4) 教师如果发现幼儿拼摆不上，就引导幼儿使用旋转、平移和翻转的方法。

“如果我们放不到空白图形中怎么办？小朋友可以把你的泡棉转一转，或者挪到其他图形上，还可以翻过来试试看。”

(5) 教师可以引导幼儿使用不同方法拼摆同一图。

“谁和这个小朋友的想法不一样，可以来试试看。”

备注：此练习中主要是让幼儿感知图形，不需要让幼儿记住图形名称。

评价练习

(1) 教师请幼儿打开幼儿用书第16、17 页，独立完成评价练习。

“好漂亮的火箭！现在，我们一起把火箭发射到太空吧！太空中还有很多的宝贝，请小朋友打书第16、17 页，看看有什么，拿出造型泡棉找到相应的图形，选择你喜欢的颜色泡棉在空白图形中拼拼看。”

(2) 幼儿操作评价练习，教师巡回指导。