孙悟空打妖怪——活动1

阅读目标

1. 能做到划指到字, 并能随着录音找到相应的字。

2. 能用准确、丰富的语言表达自己的想法。

3. 了解《西游记》内容，对中国传统文化感兴趣。

4. 认读重点字词：“孙悟空”“唐僧”“猪八戒”“沙和尚”“妖魔”“鬼怪”“力量”。

阅读准备

1.幼儿读本第五套第3册。

2.启蒙阅读教师互动课件。

3.小字卡人手一套。

4.教师自制：欣赏常规字条，动画片《西游记》主题歌。

阅读过程

一、活动导入

     教师播放动画片《西游记》主题歌。（歌词：白龙马蹄朝西，驮着唐三藏跟着仨徒弟，西天取经上大路，一走就是几万里……）小朋友会唱这首歌吗？这首歌里面唱的是谁呀？

二、阅读活动

（一）图画阅读：点开“看一看”模块

课件操作：点击屏幕右上角的数字，依次提出问题。

教师：孙悟空为什么要打妖怪？让我们一起听一听这首儿歌就知道了。

（二）文字阅读

文字欣赏：点开“读一读”模块

（1） 集体欣赏

出示欣赏常规，请小朋友按照要求伸出右手的食指，跟着上面的小手用划指的方式进行儿歌欣赏。

课件操作：选择欣赏按钮，教师示范及集体欣赏儿歌。

（2）发书

教师：请你用刚才学到的本领，在你的书上试一试。

课件操作：选择音频按钮。请幼儿在读本上划指欣赏，教师巡回指导。

教师：小朋友们很棒，现在把你的书本放在桌子的中间，刚才儿歌中的字宝宝也来和我们做游戏了，我们一起来认识一下都有谁？

三、游戏活动
（一）说一说：点开“说一说”模块

教师：老师还请来了一些字宝宝和我们一起玩游戏，快来看看都有谁吧！

课件操作：点击“继续”按钮逐一出示重点字词。请幼儿触碰后读出读音，再次点击“继续”出现该字词所在的句子。

教师：这些字宝宝小朋友都认识了，接下来要带小朋友们扎气球了，我们一起去看看吧。

（二）找一找：点开“找一找”模块

教师：请小朋友仔细看我们要扎的是哪个彩球，然后找到它碰一下，抱抱就能扎到彩球了。

课件操作：点击“继续”按钮依次完成。

（三）听一听：点开“听一听”模块

课件操作：点击“继续”按钮依次完成。

教师：抱抱看到小朋友帮喜喜吹完了气球，也想请我们跟它做游戏呢，我们快去看一看。

教师：小朋友太厉害了，彩球都吹完了，老师要带小朋友们去玩猜谜语的游戏了。

四、活动延伸

1. 在区角活动中，播放配乐朗读CD 或歌曲CD。

2. 利用生活环节进行跟读练习。

3. 提供给幼儿一些相关的书或视频，让幼儿对故事加深了解。

4. 利用生活环节给幼儿讲述《西游记》中的故事。

五、字卡互动游戏活动参考

1.猜猜我是谁

玩法：教师说出人物的典型特点，请幼儿猜出是哪个人物，并找出相应字卡。如：老师说：“脑袋大，鼻子长”，小朋友需要先猜出是“猪八戒”，然后，手里拿“猪八戒”字卡的小朋友，就把字卡举起来。

2.话说《西游记》

玩法：小朋友已经认识他们了，现在老师把字宝宝发给大家，你们最喜欢谁呢？为什么？请小朋友说到哪个人物，就举起代表人物名称的字宝宝给其他小朋友看，然后再表达。（请幼儿用完整的话表达自己的思想，语言完整清晰）