两项轻重比较

内容说明

  如图所示：上图中有三组水果在进行轻重比较，请小朋友看看每组中哪个水果是重的，在右边的方框中用画圈的方式把它圈出来。通过此练习使幼儿初步感知两项物品的轻重比较，帮助幼儿建构生活经验，利用生活经验，仔细观察判断出物品的轻重。

活动目标

(1) 通过此练习使幼儿初步感知两项物品的轻重。

(2) 培养幼儿的观察能力以及比较能力。

活动准备

(1) 教师配备：情境挂图《玩具王国》。

(2) 自制教具：自制图2 张，可在黑板上画（图二）；小积木（红色）、大积木（黄色）各1 个；苹果一个；樱桃四颗；苹果和樱桃的图片各1 张；天平一台。

(3) 其 他：粉笔一支；水彩笔每人一支。

(4) 幼儿用书：3A-P7。

活动过程

情境导入

教师出示情境挂图《玩具王国》，引导幼儿观察导入情境活动中：

“今天数学王国的小动物们，一起去玩具王国进行了一趟神奇之旅。”

(1) 小朋友在玩具王国中都看到了什么？

(2) 吱吱鼠和胖胖猪在干什么？通过这个跷跷板的游戏，你知道谁比较重？谁比较轻？为什么？

(3) 还有谁在玩跷跷板？它们两个谁比较轻呢？你是怎么知道的？

教师小结：

“跷跷板被压下去的一方，体重就是重的，被翘起的一方，体重就是轻的。”

布题环节

(1) 教师出示两块积木和一个天平，把积木放在天平上（如图一），请幼儿观察谁重谁轻。

“除了玩具王国的小动物们，我们看看还有谁在玩跷跷板？”

“红积木和黄积木在天平上玩跷跷板的游戏，你们知道它们谁轻？谁重吗？为什么”

(2) 教师在黑板上出示一组红积木和黄积木的照片（如图二），请幼儿在重的积木上画圈表示出来。

“我在黑板上放了两块积木的照片，请小朋友在重的积木上画圈表示出来。”

(3) 教师再出示苹果和樱桃放在天平上（如图三），引导幼儿观察谁轻谁重。

“看看还有谁来玩跷跷板，它们两个站在跷跷板上谁轻谁重？”

(4) 教师在黑板上出示一组苹果和樱桃的照片，请幼儿在重的水果上画圈表示出来（如图四）。

“我在黑板上放了苹果和樱桃的照片，请小朋友在重的水果上画圈表示出来。”

备注：教师可根据幼儿掌握情况，可以多放几组请幼儿进行操作。

评价练习

(1) 教师请幼儿打开幼儿用书第7 页，引导幼儿独立完成评价练习。

“在玩具王国还有一些水果宝宝在玩跷跷板，请小朋友打开幼儿用书第7 页，看看每组水果，谁轻？谁重？在右边找出重的水果图片把它圈起来。”

(2) 幼儿独立完成评价练习，教师进行巡回指导。