孙悟空打妖怪——活动2

阅读目标

1. 能根据故事情节，进行分句跟读。

2. 能尝试分配角色，并进行角色表演。

3. 知道对待好人和坏人要有不同的态度，喜欢中国传统故事。

4. 复习认读重点字词：“孙悟空”“唐僧”“猪八戒”“沙和尚”“妖魔”“鬼怪”“力量”。

阅读准备

1.幼儿读本第五套第3册。

2.启蒙阅读教师互动课件。

3.小字卡人手一套。

阅读过程

一、导入活动

教师：小朋友们，你们还记得《孙悟空打妖怪》这首儿歌吗？今天，儿歌里的字宝宝想请小朋友来帮忙，我们一起去看看吧。

二、游戏活动

(一)玩一玩：点开“玩一玩”模块

教师：请小朋友仔细看，看看字宝宝的家在哪里呢，把它送回家吧。

课件操作：根据出示的字宝宝，把字宝宝托到房子里。依次完成游戏。

教师：小朋友很厉害，把所有的字宝宝都送回家了，不过字宝宝很调皮，它们把自己的顺序都弄乱了，我们去看一看吧。

（二）拼一拼：点开“拼一拼”模块

 

教师：原来是要做蛋糕，如果小朋友们能把字宝宝按照正确顺序排好，那么我们就能把蛋糕做好了。

课件操作：在上边的字宝宝中，找到正确顺序，依次拖动到下边相应位置上。点击继续逐一进行游戏。

教师：蛋糕做好了，小朋友们太棒了！快给我们自己鼓鼓掌！还记得字宝宝组成的儿歌吗？我们一起去读一读吧。

三、阅读活动
跟读朗读：点开“读一读”模块

教师：小朋友们真棒!这些字宝宝和它们的好朋友还组成了一首好听的儿歌，我们一起来读一读吧！一会儿当红色字出现的时候请小朋友们认真听，听听录音中的叔叔阿姨是怎么读的，当蓝色字出现的时候请小朋友们用好听的声音模仿录音跟读。

课件操作：点击“需要读的句子”，红色的字请幼儿认真听，蓝色的字请幼儿模仿录音跟读。（提示：教师根据幼儿的跟读情况，对幼儿进行适当的点评）

教师：小朋友，你们刚才读的非常好，为了奖励你们，老师要带你们去玩个游戏。

四、活动延伸

1. 在表演区，投放《西游记》角色头饰，请幼儿扮演人物角色。

2. 在美工区，提供纸张等材料，让幼儿进行故事绘画。

3. 在语言区，提供角色图片，让幼儿进行故事的创编。
4. 利用生活环节，引导幼儿分享《西游记》中的故事。

5. 在环境中布置一个栏目——画说《西游记》，将幼儿绘画内容进行布置。

五、字卡互动游戏活动参考：小小演说家

玩法：教师可把小朋友分成两组，每组小朋友拿着角色名称字卡自行分配角色，让幼儿根据字卡上的人物去创编小故事并表演，然后互相分享。